学校教育目標


かんがえる子 （知）
　◎自分の考えをしっかりともち　豊かに表現できる子
やりとげる子 （意）
　◎めあてをしっかりともち　最後までやりとげる子
なかよくする子 （徳）
　◎人や自然を思いやる　心の豊かな子
きたえる子 （体）
　◎心も身体も　健康で明るい子


重点教育目標
学校教育目標

【豊かな心を育む】
　　１　人や自然を思いやる優しさをもった子
　　　　※道徳教育の推進
　　　　 ※地域学習や自然体験的な学習の重視
　　２　気持ちのこもった「あいさつ」や「言葉づかい」ができる子
　　　　※学校や児童会で計画的に取り組む「あいさつ運動」
　　　　※学校内だけでなく地域でも「あいさつ」できる子の育成
　　　　 ※校内放送や集会、行事での言葉遣い等の表現力の育成
　　３　進んで行動し気持ちよい汗を流す子
　　　　※自ら考積極的に行動する子
　　　　※失敗を恐れずチャレンジ精神旺盛な子
　　　　 ※進んで校内清掃や身の回りの環境美化に励む子

【健やかな体を育む】
　　１　自主的に体力づくりに取り組む子
　　　　※継続的な体力づくりの実施（なわとびや外遊びの奨励)
　　２　食についての関心をもち、自ら食習慣を改善しようとする子
　　　　※食育を充実するための栄養教諭との連携
　　　　 ※給食指導の充実
　　３　切磋琢磨する子
　　　　※社会教育事業などへの積極的参加
　　　　 ※スポーツ大会やチャレンジ事業などへの積極的参加奨励

【確かな学びを育む】
　　１　学習意欲の高い子
　　　　※子どもや教師相互のアンケートや授業づくりチェック表などを用いた「授業評価」への取り組み
　　２　自分の考えをもち、しっかりと表現できる子
　　　　※問題解決的学習や言語表現活動などの重視
　　　　 ※校内放送やアナウンス、廊下掲示物等の校内環境の充実
　　３　基礎基本をしっかりと学びとる子
　　　　※発達段階や教科の特性に応じた「ノート指導」の充実
　　　　 ※朝学習や放課後、長期休業中の補充学習の取り組み
　　　　 ※子どもの学力の状況に応じ、時には「習熟度に応じた指導」の充実
　　４　読書に親しむ子
　　　　※子どもにとって居心地のよい読書環境づくり
　　　　 ※読書感想文コンクールへの参加など読書活動の一層の充実
　　５　生活習慣・学習習慣の身についた子
　　　　 ※保護者と連携し、学校での学習と関連をはかった「家庭学習」の充実


平成２３年度の重点
創立130周年事業を通して、保護者、地域、関係機関との連携を図り「地域の中の学校」としての学校づくりに励みます。
体力づくりに励む子を育てます。
学校改善プランに基づき、子ども一人一人に「確かな学力」を身につけさせます。
積極的に読書に親しむ子を育てます。
学校の美しい環境づくりに努めます。
公開研究会を通して校内研修をさらに一層充実させます。
浜分中学校と「学力向上」「生徒指導」等で連携を図り、お互いの顔の見える交流を行います。